Среди профессий есть такие, которые вечно актуальны и пользуются спросом – например, продавцы, водители, медики и, безусловно, педагоги. Значение учителя невозможно переоценить – он способствует формированию из ребенка самодостаточной личности. Именно на этой профессии базируется наше общество. Учителя передают свои знания новым поколениям, формируют характер учеников и развивают у них важные качества.
Профессия учителя многогранна. Для некоторых она является заветной мечтой, в то время как другие считают её трудной и неблагодарной. Сегодня мы обсудили с Юлией, педагогом из Саратова с более чем десятилетним опытом работы в средней школе, её взгляды и размышления. Она поделилась своим опытом с читателями журнала «Мой Рубль».
Содержание
Учитель — это наставник
Профессия педагога подразумевает, что это непростая деятельность — каждая работа, связанная с общением с людьми, имеет свои трудности. Учитель, безусловно, считается одной из самых сложных профессий, ведь перед тобой находится минимум 20 учеников, которые постоянно обращают на тебя внимание.
На протяжении рабочего дня не покидает ощущение ответственности и долга — недостаточно просто изложить материал, нужно сделать это ясно и доступно, узнать, все ли поняли, помочь тем, кто отстает. Это требует значительных затрат энергии: как физических, так и эмоциональных.
Для одних карьера педагога является мечтой, другие считают эту работу сложной и неблагодарной.
Работа с детьми – это сложная задача: не все и не всегда воспринимают педагога должным образом, и порой приходится опираться на авторитет, хотя мне это не по душе. Я считаю, что для детей важно видеть в учителе не тирану, а мудрого наставника, к которому можно обратиться в любой момент.
Классное руководство и бумажная волокита
Помимо работы с учащимися, следует быть готовым к тому, что вас ожидает множество рутинных бумажных процедур — в современных школах объем документооборота просто зашкаливает.
На плечах педагога, кроме преподавания, зачастую лежит и классное руководство — иногда не одно. На учителя сваливается множество задач:
Работа учителя в средней школе — это не только передача знаний, но и формирование личности учащихся. Преподаватели, подобно педагогам из Саратова, сталкиваются с множеством вызовов, среди которых важно выделить необходимость находить баланс между учебной дисциплиной и эмоциональным комфортом детей. Независимо от географических особенностей, подобные проблемы остаются актуальными. Учитель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, чтобы создать продуктивную и поддерживающую образовательную среду.
Каждый день преподаватели оказываются перед необходимостью внедрять инновационные подходы в обучение. В условиях быстро меняющегося мира, внедрение цифровых технологий и интерактивных методов обучения становится важным аспектом их работы. Это не только помогает удерживать внимание учащихся, но и развивает у них навыки, необходимые в XXI веке. Тем не менее, такой подход требует от учителя постоянной самореализации и профессионального роста, что нередко приводит к эмоциональному выгоранию.
Кроме того, важным является взаимодействие с родителями и общественностью. Учителю необходимо не только обучать, но и убедить родителей в важности и актуальности образовательного процесса. Это сотрудничество может стать мощным ресурсом для поддержки как учеников, так и самих преподавателей. Исходя из опыта учителей, важно развивать открытую коммуникацию и находить общий язык, чтобы создать всеобъемлющее пространство для развития молодежи, поддерживающее их стремление к знаниям и самосовершенствованию.
- необходимо своевременно оформлять документы;
- проходить проверки;
- принимать и mentor’ить практикантов;
- управлять журналами;
- организовывать внеклассные активности.
Кроме того, иногда бывают поездки и экскурсии — от этого можно отказаться, если не брать на себя классное руководство. Тем не менее, большинство учителей предпочитают взять класс — это позволяет не только обучать, но и оказывать помощь конкретным детям. Ну и нельзя не отметить, что за классное руководство учителям полагается небольшая надбавка — хотя и незначительная — в нашем среднем городе это около 2 000 рублей в месяц.
О зарплате
К слову, о доходах.
Если вам кажется, что учителя в школах зарабатывают целое состояние – вы сильно заблуждаетесь.
Если думаете, что педагоги в школах деньги лопатой гребут – очень ошибаетесь.
Для комфортной жизни в городе достаточно 25-30 тысяч рублей. Если преподавать 20 часов в неделю, по 4 урока на день в течение 5 дней, можно рассчитывать лишь на сумму около 17 тысяч. Однако многие берут дополнительные часы. Некоторые работают по 6 дней, по 6 уроков в день — это уже примерно 35 часов, и тогда доход может приблизиться к 30 000. Тем не менее, стоит отметить, что 35 часов в школе — это действительно много, так как работа с детьми требует значительно больше усилий на самом деле.
Репетиторство как подработка
Многие из нас прибегают к услугам репетиторов, уменьшая при этом количество занятий в школе. В результате итоговая сумма оказывается выше, а затраты сил снижаются. Репетиторство действительно является отличным решением.
Сколько можно заработать
Прежде всего, здесь необходимо заработать репутацию и опыт — немногие согласятся обратиться к малоизвестному учителю без опыта, который взимает 1 000 за два академических часа — это всего лишь полтора обычных. У нас время измеряется в академических часах: один час равен 45 минутам.
Репетиторство — это вообще выход отличный.
Обычно стоимость репетиторства с квалифицированным педагогом составляет примерно 700 рублей за полтора часа. Этого времени вполне достаточно. Большинство учеников занимаются дважды в неделю.
При условии, что репетитор работает с двумя учениками в день, можно достигнуть 10 уроков за неделю при пятидневном расписании. В результате, заработок от репетиторства составит 7 000 рублей в неделю.
Однако, чтобы устанавливать такие цены, необходимо иметь хорошие рекомендации, отзывы и опыт в преподавании. Молодые специалисты обычно начинают с 400 рублей за полтора часа, но такая работа все равно приносит удовольствие.
А если уйти в лицей.
Безусловно, существует возможность перейти из традиционной государственной школы в другую государственную, но уже в лицей или гимназию. Обычно там выше зарплата, однако и требования значительно жестче. В любом учебном заведении, будь то обычная общеобразовательная школа или лицей, необходимо учитывать образовательную программу.
Всегда есть вариант уйти из государственной обычной школы в ту же государственную, но в лицей или гимназию.
Разработка учебной программы — это отдельная задача, требующая значительного времени и усилий.
Кстати, о подготовке к занятиям. Ни один профессиональный педагог не придет на урок без предварительной подготовки. Учитель всегда изучает материал, который собирается представить ученикам, заранее. Мы создаем задания, разрабатываем примеры, составляем план урока, а при необходимости — и конспект. Иногда в процессе занятия приходится обращаться к этим записям, особенно если в расписании много уроков и они с разными классами. Кроме того, переключаться с работы с младшими школьниками на занятия с старшеклассниками бывает довольно трудно, так как требования к ним различны, и общение должно быть совершенно иным.
Благородная профессия
Тем не менее, признаюсь, моя работа приносит мне истинное удовольствие, даже с учётом всех её сложностей.
Наблюдать, как из малыша формируется зрелая личность и понимать, что ты внес свою часть в этот процесс — это неоце highly ценно.
Это очень приятно.
Особенно приятно, когда меня навещают бывшие ученики, которые закончили школу уже пять лет назад, и поздравляют с праздником. На День учителя они всегда дарят цветы и приходят поздравить. Это вызывает у меня радость и теплые чувства. Я счастлива, что выбрала путь педагога и ни разу не пожалела о своем решении. Работа в школе приносит мне удовольствие. Я занимаюсь репетиторством, но школу покидать не собираюсь.
